Магия развития креативных и надспособностей — процесс легкий и увлекательный. Попробуйте и вы следовать некоторым моим рекомендациям, и, к вашему удивлению, через очень короткое время вы начнете замечать множество изменений своего восприятия окружающего мира и окружающих вас людей.Слова – это связь вас с вашим внутренним и внешним миром. При помощи слов вы чувствуете, мыслите, анализируете. При помощи слова можно вылечить и убить человека. Процесс соединения ваших слов с вашим сознанием и подсознанием происходит уже в очень маленьком возрасте, начиная с грудного возраста.А задавали ли вы себе вопрос, как же анализирует ребенок окружающий мир, если у него еще нет понимания значения слов? Как же он думает-то без слов, формирует свой характер? А ведь каждый ребенок с самого рождения – уже личность, у него есть характер)))Так вот, ответ таится в нашем подсознании. Каждый ребенок с самого рождения –экстрасенс, так как он чувствует больше, чем мы, и это ему необходимо для выживания. Это позже, надевая слова, как оболочку, на свое восприятие мира, мы теряем эти способности.Для того чтоб развить у себя параспособности, мы должны вернуться к истокам своей жизни, к моменту, когда мы были еще грудными детьми, и не знали слов. Как же это сделать? Существует множество психотехник. Где смысл любой из них – максимально разрушить панцирь слов, который является барьером при развитии надспособностей.
С открытыми глазами проговариваем мысленно или вслух все, что мы видим, цвет предмета (стол белый, на нем столешница лежит, ножки круглые стоят на полу, пол из плитки серой, квадратной). Такое проговаривание позволяет расширить сознание, заставить работать немного в другом режиме ваш мозг.
Проговаривание всего, что видим, если смотрим на человека (одежда такая, лицо, глаза, руки) – к своему удивлению, через некоторое время практикования данного упражнения вы начнете чувствовать то, что чувствует человек в данный момент времени, а в дальнейшем – даже чувствовать, кто он, чем живет, кем работает.
Смотрим на предметы на расстоянии и проговариваем все таким образом, как будто мы к ним дотрагиваемся рукой, нюхаем их, дотрагиваемся языком, определяя максимально их качество – температуру, вкус, звук – данное упражнение позволяет развить чувство психометрии – это когда можно определить, кто был владельцем этой вещи, какую энергию и значение несет данный предмет.
В конце дня с закрытыми глазами вспоминаем в деталях прошедший день, еще раз переживая все эмоции и действия, а, возможно, радостные и огорчающие минуты этого дня. Данное упражнение развивает память, а также помогает развить канал визуализирования через видение. Увеличивает вес вашего астрального тела.
Проговаривание в тишине с закрытыми глазами всего, что приходит в вашу голову в виде мыслей, а также проговаривание картинок вслух, если они появляются в вашей голове в виде пятен, или фрагментов – развитие ясновидения.
ПОЛНУЮ ВЕРСИЮ ЛЕКЦИИ ВЫ МОЖЕТЕ ПРОСЛУШАТЬ НА 2 Й СТУПЕНИ ШКОЛЫ, В ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО И НАДСОЗНАНИЯ.Таким образом, все 30 упражнений способствуют процессу формирования нового сознания – расширенного.
[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]
Слова – это связь вас с вашим внутренним и внешним миром. При помощи слов вы чувствуете, мыслите, анализируете. При помощи слова можно вылечить и убить человека. Процесс соединения ваших слов с вашим сознанием и подсознанием происходит уже в очень маленьком возрасте, начиная с грудного возраста.
А задавали ли вы себе вопрос, как же анализирует ребенок окружающий мир, если у него еще нет понимания значения слов? Как же он думает-то без слов, формирует свой характер? А ведь каждый ребенок с самого рождения – уже личность, у него есть характер)))
Так вот, ответ таится в нашем подсознании. Каждый ребенок с самого рождения –экстрасенс, так как он чувствует больше, чем мы, и это ему необходимо для выживания. Это позже, надевая слова, как оболочку, на свое восприятие мира, мы теряем эти способности.
Для того чтоб развить у себя параспособности, мы должны вернуться к истокам своей жизни, к моменту, когда мы были еще грудными детьми, и не знали слов. Как же это сделать? Существует множество психотехник. Где смысл любой из них – максимально разрушить панцирь слов, который является барьером при развитии надспособностей.
[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container] 